Está em ritmo acelerado a construção dos Polos da Educação em Tempo Integral de Arraial do Cabo. O Secretário de Educação, Bernardo Alcântara, e o Subsecretário de Esporte e Lazer, Marcos Carvalho, fizeram uma visita técnica ao Polo 1 na quinta-feira (20/06) com o objetivo de verificar o andamento da obra.
A unidade localizada no Parque Público Hermes Barcellos, na Prainha, ocupará uma área de mais de 3.800 metros quadrados. Serão 39 salas de aula, cozinha, refeitório e salas para a administração. No espaço, os estudantes da rede municipal de ensino desenvolverão atividades extracurriculares como programação gamer, realidade virtual, robótica e inglês. Serão oferecidas, ainda, aulas complementares culturais e esportivas, sempre no contraturno de suas escolas, com transporte e alimentação.
Além da estrutura voltada para essas atividades, a obra vai contemplar a revitalização do Parque Púbico, que será mantido como um lugar de lazer para toda a população.
“O projeto inclui a construção de um ginásio poliesportivo coberto com capacidade para 500 pessoas e outros espaços onde os alunos poderão realizar atividades de artes marciais. Dessa forma, o polo vai contribuir muito para as práticas esportivas e o desenvolvimento motor dos alunos”, afirmou o Subsecretário de Esporte e Lazer.
Durante a visita, o Secretário de Educação ressaltou a importância dos investimentos na formação dos futuros cidadãos cabistas.
“Estou muito feliz de ver a realização dessa obra que vai proporcionar ensino de qualidade e em tempo integral. O aumento do tempo de permanência dos estudantes no espaço escolar vai permitir o desenvolvimento de novas habilidades, já que eles vão preencher o tempo com mais conhecimento”, frisou Bernardo Alcântara.
Arraial do Cabo é uma das primeiras cidades do Estado na implantação da modalidade, prática prevista no Plano Nacional de Educação, para todos os alunos do Ensino Fundamental, exceto os da EJA. Além da unidade do Parque Público, também já está em construção o polo 2, no distrito, localizado em Novo Arraial.
